Estudiantes de primero y segundo de bachillerato de la Unidad Educativa María Angélica Idrobo realizaron una visita académica a la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR) Ibarra.
La actividad se ejecutó como parte del proyecto ‘Guardines del Agua’ y una gira de observación orientada a fortalecer conocimientos en temas ambientales y de saneamiento.
El recorrido
Durante el recorrido, técnicos de la EMAPA-I explicaron de forma directa el funcionamiento de la planta. El personal detalló cada una de las fases del tratamiento de aguas residuales, desde la recepción del afluente hasta su depuración final antes de ser devuelto al entorno natural.
La visita permitió que los jóvenes observaran en el sitio los sistemas de filtración, sedimentación y desinfección. Los técnicos destacaron el rol de la planta en la reducción de contaminantes y en la protección del río Tahuando.
Incidencia
Los estudiantes identificaron la relación entre el manejo adecuado de aguas residuales y la prevención de enfermedades. Comprendieron que el tratamiento eficiente evita la propagación de agentes contaminantes y protege los ecosistemas.
Desde la empresa municipal se reiteró la apertura de estos espacios educativos. Los técnicos invitaron a instituciones educativas a conocer la planta y su funcionamiento. Señalaron que la educación ambiental cumple un rol clave en la construcción de una cultura responsable frente al uso del recurso hídrico.
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