Como parte de las tareas de vinculación con la comunidad, la Universidad Politécnica Estatal de Carchi (UPEC), comenzó con el curso denominado ‘Preparación General para el Acceso a la Universidad’ El mismo parte como una propuesta que busca reforzar las bases académicas de quienes están a punto de dar el salto hacia la educación superior.
Sobre el programa
Este programa, impulsado por la Dirección de Vinculación con la Sociedad mediante la Unidad de Educación Continua, abrió sus aulas a jóvenes que ven en este espacio una oportunidad para afianzar conocimientos y desarrollar hábitos de estudio más sólidos. El inicio de la modalidad presencial marcó el primer paso, con 145 estudiantes que optaron por un acompañamiento constante y cercano durante las tardes, en un horario que se extiende por cuatro horas.
Semipresenciales
En tanto, la modalidad semipresencial se alista para recibir a un segundo grupo, de 60 alumnos, que prefirió una alternativa más flexible para adaptarse a otras responsabilidades. Este formato, que combina encuentros presenciales con actividades autónomas en línea, comenzará sus sesiones el 22 de noviembre. Según la planificación institucional, las jornadas se concentrarán los fines de semana, lo que permite que más jóvenes puedan sumarse sin comprometer sus horarios regulares.
Además, la UPEC ha destacado que este modelo mantiene el mismo enfoque académico y el acceso a los recursos que ofrece la institución.
Tercera modalidad
El tercer componente del programa es la modalidad virtual, que comenzará el 24 de noviembre y que se presenta como una opción para quienes requieren mayor flexibilidad.
A pesar de que dos de las modalidades ya tienen grupos definidos, la UPEC informó que todavía mantiene inscripciones abiertas para quienes deseen integrarse a las modalidades semipresencial o virtual. La institución reiteró que el curso busca acompañar a los jóvenes en una etapa clave de transición académica.
La Unidad de Educación Continua se ha fortalecido en los últimos años, con el objetivo de permitir ofrecer acompañamiento y seguimiento a los participantes aun cuando no asisten de forma presencial. Con estos formatos lo que se busca es ampliar el alcance del curso y abre el acceso a públicos que viven fuera de la ciudad.
